Filippo Dettori e Franca Carboni - Adolescenti tra fragilità e possibilità

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Published on Domenica, 25 Ottobre 2026 16:13

Scritto da Andrea Turetta

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L’adolescenza è un territorio complesso attraversato da trasformazioni rapide, fragilità inattese e straordinarie possibilità di crescita. Questo libro offre uno sguardo integrato e rigoroso su un’età che oggi più che mai richiede competenze cliniche, sensibilità educativa e capacità di leggere i segnali, spesso silenziosi, del disagio e del desiderio. Attraverso il dialogo tra Neuropsichiatria infantile e la pedagogia, il volume affronta temi cruciali: dipendenze da sostanze e comportamentali, uso eccessivo di smartphone e internet, disturbi alimentari, sessualità, violenza, depressione e rischio suicidario. Ogni capitolo restituisce la complessità dell’adolescenza contemporanea, mostrando come vulnerabilità e risorse convivano in un equilibrio delicato ma ricco di potenzialità evolutive. Particolare attenzione è dedicata al ruolo della scuola, luogo privilegiato in cui gli adulti possono intercettare segnali di sofferenza, costruire relazioni significative e promuovere benessere. Le raccomandazioni rivolte ai docenti offrono strumenti concreti per accompagnare ragazzi fragili ma forti, esuberanti e soli, aggressivi e impauriti. Questo libro invita a guardare l’adolescenza senza catastrofismi né ingenuità: come un’età di crisi, certo, ma anche di gioia, leggerezza, brillantezza. Un tempo decisivo in cui si impara a diventare grandi.

Adolescenti tra fragilità e possibilità di Filippo Dettori e Franca Carboni si configura come un saggio focalizzato sull'esplorazione della giovinezza odierna, una fase della vita complessa e delicata, contrassegnata da profonde mutazioni fisiche, psicologiche e relazionali. L'opera propone una prospettiva attenta e multidisciplinare sui ragazzi, evitando sia di ridurli a meri soggetti vulnerabili, sia di minimizzare le traversie che si trovano ad affrontare.

Il presupposto fondamentale dell'opera è che la fase adolescenziale non possa essere codificata mediante schemi semplificativi. Si tratta di una stagione intrisa di polarità opposte: debolezza e tempra, solitudine e anelito di condivisione, timore e spinta verso l'autonomia, sofferenza e opportunità di riscatto. Gli autori esortano pertanto a considerare i giovani nella loro totalità, cogliendo i segnali di malessere ma anche le risorse personali e sociali idonee a favorire un’evoluzione armoniosa.

Un tratto di grande rilevanza del volume risiede nel proficuo dialogo tra la Neuropsichiatria infantile e la scienza dell'educazione. Tale convergenza permette di sviscera le criticità giovanili da angolazioni distinte ma sinergiche: da un lato si analizzano le componenti cliniche e psicologiche del disagio; dall'altro si riflette sull'impatto formativo delle figure adulte e dei contesti di riferimento, in primo luogo l'ambito familiare e quello scolastico.

Il saggio scandaglia molteplici nodi della condizione giovanile contemporanea: le dipendenze da sostanze e quelle comportamentali, l'abuso dei dispositivi digitali e della rete, i disturbi della condotta alimentare, la sfera affettivo-sessuale, la violenza, gli stati depressivi e il rischio di condotte autolesive o suicidarie. La scelta di sviscerare tematiche tanto eterogenee evidenzia la capillarità e l'intreccio dei problemi che un ragazzo può incontrare. Tuttavia, gli autori rifuggono qualsiasi approccio allarmistico, prediligendo la ricerca delle cause, delle modalità espressive e dei percorsi ottimali di prevenzione e sostegno.

Risulta particolarmente centrale la disamina riservata all'istituzione scolastica. Il contesto scolastico viene delineato come una risorsa privilegiata per monitorare le trasformazioni dei ragazzi e intercettare quelle manifestazioni di sofferenza che spesso permangono nell'ombra. Un’improvvisa flessione nel rendimento, il ripiegamento su di sé, l'aggressività, la mancanza di motivazione o una virata nelle relazioni interpersonali possono rappresentare la spia di un travaglio sotterraneo. Di conseguenza, al corpo docente non si chiede soltanto di trasmettere nozioni, ma di erigere relazioni significative capaci di alimentare il benessere emotivo degli alunni.

Diviene necessario saper individuare il dolore senza applicare etichette stigmatizzanti e senza schiacciare il giovane sulla sua difficoltà momentanea. Un adolescente può rivelarsi al contempo fragile e vigoroso, ostile e spaventato, esuberante e solo: penetrare questa complessità è indispensabile per affiancarlo con efficacia.

L'opera si segnala altresì per il netto rifiuto dei cliché. L'adolescenza non viene dipinta né come una parentesi fatalmente drammatica, né come un periodo da idealizzare ingenuamente. Rappresenta senz'altro un'era di transizione e di rottura, ma è allo stesso tempo palestra di entusiasmo, estro, vitalità e scoperta. I momenti di crisi, laddove elaborati con la guida e il conforto degli adulti, possono tramutarsi in momenti decisivi di maturazione e di strutturazione della propria identità.

La prosa del volume si presenta rigorosa e al contempo orientata all'empatia e all'utilità applicativa. Il profilo scientifico non prevarica la dimensione pedagogica e umana, ma la consolida. L'intento non è somministrare ricette preconfezionate, bensì mettere a disposizione strumenti per decodificare al meglio le condotte dei giovani e strutturare risposte più consapevoli. Adolescenti tra fragilità e possibilità si rivela pertanto una guida preziosa per docenti, educatori, genitori e professionisti dell'ambito evolutivo.

Gli Autori:

Filippo Dettori è professore di Didattica e Pedagogia Speciale presso l’Università degli Studi di Sassari, è coordinatore del Centro di Ricerca per la Formazione dei Docenti della scuola secondaria (CFRD) e direttore del corso di specializzazione per insegnanti di sostegno. È giudice onorario presso il Tribunale per i minorenni di Sassari. La sua produzione scientifica comprende numerosi saggi, articoli e contributi dedicati ai bisogni educativi degli studenti, alle trasformazioni della scuola e alle strategie didattiche innovative per rispondere alle sfide poste dalle nuove generazioni.

Franca Carboni, medico, Neuropsichiatra dell’Infanzia e dell’Adolescenza, Dottore di Ricerca in Scienze Neurologiche e Psichiatriche, attualmente divulgatrice delle tematiche inerenti, la sua disciplina. Ha svolto la professione nella Clinica Universitaria di Sassari e, successivamente è stata responsabile della NPIA della ASL di Nuoro. Ha scritto numerosi saggi e racconti che affrontano temi psicopatologici contemporanei.

Filippo Dettori, Franca Carboni

Adolescenti tra fragilità e possibilità

Sguardi clinici e prospettive educative

FrancoAngeli

Collana: Traiettorie inclusive

Argomenti: Pedagogia e Didattica speciale - Strumenti per insegnanti - Adolescenza: psicologia, psicopatologia e clinica

Livello: Textbook, strumenti didattici - Testi per insegnanti, operatori sociali e sanitari

Pagine: 402

ISBN: 9788835196044

Edizione: 1a edizione 2026

Codice editore: 1750.59

Euro 50,00

Per ulteriori info:

https://www.francoangeli.it/Libro/Adolescenti-tra-fragilit%C3%A0-e-possibilit%C3%A0-Sguardi-clinici-e-prospettive-educative?Id=30820